金博智慧注意力训练专业解决5-18周岁孩子普遍存在的注意力不集中、多动症、学习困难、阅读障碍、情绪管理、阿斯伯格症等问题，采用专业脑电生物反馈训练技术，结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助，并为每位学员量身定制训练方案，实现训练效果放大化！截止目前，8年在已开设30余家校区，至今已有30万+成功案例，训练效果广受家长认可。

　　金博智慧脑电生物反馈训练，个性化定制训练方案  科学矫正孩子多动、调皮、脾气暴躁、叛逆！

　　金博智慧脑电生物反馈训练是一项物理、没有电磁干扰的绿色训练方法，依靠脑电中的注意力波段强度的变化，自主感知、自主提高大脑各项功能，没有不良作用。长期的训练下去只会使孩子的大脑得到更多的拓展，大脑养成高速用脑习惯，达到持续绿色矫正多动症，增加注意力和学习工作效率的效果。

　　训练亮点：

　　1、从多动症本质入手，矫正更透彻：能够做到训练大脑，让孩子自主控制大脑，达到良久矫正效果。

　　2、通过认同的大脑训练技术：应用至今，已成功解决国外10万+位学员、60万+位学员多动症、注意力等问题。（数据来源于金博智慧内部统计）

　　3、能够实时监测训练效果、调整训练方案：根据孩子的矫正情况，实时调整训练方案，还能实时观测孩子的训练效果。

　　4、没有不良作用、绿色不漫长：一般几阶段就能看到效果。

　　5、能够各方位增加孩子能力：除了矫正多动症外，还能够增加孩子的注意力、创造力、自我控制力等能力。

　　量身定制训练课程，实现科学矫正效果

　　金博智慧除了拥有专业的脑电生物反馈训练技术外，还拥有习题巩固、行为纠正、沙盘训练、心理辅导、情绪管理等多项辅助课程。具体课程内容将由根据适合孩子的情况量身定制！

　　简单测试下你的孩子是否患有多动症

　　童童是一个顽皮可爱的小男生，他今年七岁了，随着孩子年龄的增长，他的父母逐渐发现一些他和其他同龄小朋友不一样的地方。

　　从他三岁上幼儿园开始，老师就认为他非常不听话，上课坐不住，注意力不集中，喜欢爬上爬下。除非是遇到他非常感兴趣的事，不然，父母或老师在希望他完成一件事情时，必须多次反复地对他提要求，并且许多事情必须亲自指导。

　　再者，童童对听讲，写作业，做家务等要求他做的事情表现的非常不关心，他喜欢到处乱跑而不是走路，他总喜欢打断老师和同学的讲话，随口说出一些自己的观点，做事情非常莽撞。

　　喜欢直接冲进其他孩子的玩耍中，不考虑其他小朋友的想法或他自己是否受欢迎。

　　正因为如此，上课不能认真、专注的听讲，经常不能按时完成作业，直接影响了他在学业上的表现，成绩逐渐落后于同班同学。

　　童童到底怎么了？其实，童童就是一个非常典型的多动症孩子的案例。

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　　多动症的孩子在课上会有精力充沛，静不下来，上课动来动去这样的表现。在早期的学龄儿童坐不住了，烦躁不安，没有办法听老师的指点。

　　事实上，adhd与儿童的注意非常相关，adhd被称为注意缺陷和adhd，adhd的主要表现是注意缺陷..多动症儿童会更明显的事情是，在努力要注意需要注意的问题。

　　例如，在课堂上学习是一项需要大量注意的活动。

　　对于多动症儿童，需要付出更多的比一般孩子的努力可以专注于课堂教学活动，使儿童多动症有时不愿意留在教室里。

　　虽然adhd儿童不必把那么多的精力投入到他们喜欢的东西上，他们喜欢的东西更熟悉或新颖，并能吸引他们的注意力，但adhd儿童也可以长期专注于他们感兴趣的东西..